我接了五年级的一个班，这个班负责学校大厅的卫生。每天早上，学生都要把大厅拖一遍。几天后，我发现了一个奇怪的现象，每天我检查时，大厅总有一快地没有拖，临到上课时，才由一个学生去把那快地拖好。 我准备以身作则，给孩子做一次示范，我三两下便那位男孩站在那，红着脸叫老师，我以为他是不好意思，可他说老师那块地先不能拖。
我接了五年级的一个班，这个班负责学校大厅的卫生。每天早上，学生都要把大厅拖一遍。几天后，我发现了一个奇怪的现象，每天我检查时，大厅总有一快地没有拖，临到上课时，才由一个学生去把那快地拖好。 我准备以身作则，给孩子做一次示范，我三两下便那位男孩站在那，红着脸叫老师，我以为他是不好意思，可他说老师那块地先不能拖。 不能拖，为什么？我说。 他没吭声，，转身跑到教室，拿来一块赶抹布，几乎是趴在地上拖的。我站在一旁不知所措。 他着急的将我在一边。这时学校的大门打开了。原来图书室的图阿姨来了，，他紧张的仿佛都不敢喘大气。 我知道了所有的事情，经他描述，我知道了这个学校最美丽的故事。 阳光透过大厅的玻璃照进来，大厅里湿漉漉的地砖渐渐干了。
不能拖，为什么？我说。 他没吭声，，转身跑到教室，拿来一块赶抹布，几乎是趴在地上拖的。我站在一旁不知所措。 他着急的将我在一边。这时学校的大门打开了。原来图书室的图阿姨来了，，他紧张的仿佛都不敢喘大气。 我知道了所有的事情，经他描述，我知道了这个学校最美丽的故事。 阳光透过大厅的玻璃照进来，大厅里湿漉漉的地砖渐渐干了。
我接了五年级的一个班，这个班负责学校大厅的卫生。每天早上，学生都要把大厅拖一遍。几天后，我发现了一个奇怪的现象，每天我检查时，大厅总有一快地没有拖，临到上课时，才由一个学生去把那快地拖好。 我准备以身作则，给孩子做一次示范，我三两下便那位男孩站在那，红着脸叫老师，我以为他是不好意思，可他说老师那块地先不能拖。 不能拖，为什么？我说。 他没吭声，，转身跑到教室，拿来一块赶抹布，几乎是趴在地上拖的。我站在一旁不知所措。 他着急的将我在一边。这时学校的大门打开了。原来图书室的图阿姨来了，，他紧张的仿佛都不敢喘大气。 我知道了所有的事情，经他描述，我知道了这个学校最美丽的故事。 阳光透过大厅的玻璃照进来，大厅里湿漉漉的地砖渐渐干了。
我接了五年级的一个班，这个班负责学校大厅的卫生。每天早上，学生都要把大厅拖一遍。几天后，我发现了一个奇怪的现象，每天我检查时，大厅总有一快地没有拖，临到上课时，才由一个学生去把那快地拖好。 我准备以身作则，给孩子做一次示范，我三两下便那位男孩站在那，红着脸叫老师，我以为他是不好意思，可他说老师那块地先不能拖。 不能拖，为什么？我说。 。
我接了五年级的一个班，这个班负责学校大厅的卫生。每天早上，学生都要把大厅拖一遍。几天后，我发现了一个奇怪的现象，每天我检查时，大厅总有一快地没有拖，临到上课时，才由一个学生去把那快地拖好。 我准备以身作则，给孩子做一次示范，我三两下便那位男孩站在那，红着脸叫老师，我以为他是不好意思，可他说老师那块地先不能拖。 不能拖，为什么？我说。 他没吭声，，转身跑到教室，拿来一块赶抹布，几乎是趴在地上拖的。我站在一旁不知所措。 他着急的将我在一边。这时学校的大门打开了。原来图书室的图阿姨来了，，他紧张的仿佛都不敢喘大气。 我知道了所有的事情，经他描述，我知道了这个学校最美丽的故事。 阳光透过大厅的玻璃照进来，大厅里湿漉漉的地砖渐渐干了。
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