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写一个特点鲜明的人

2022-05-16五年级作文 学霸 600字

【“调皮王”朱俊武】

班里没有他,会失去快乐;班里没有他,会让老师不习惯;班里没有他,会让吉炫变成享有“调皮王”称号的人。他,就是朱俊武。

他挺帅,皮肤偏棕色,全身上下肌肉发达,他还有一张瓜子脸,清秀的眉毛和大眼睛。

他很调皮,所以被同学和老师们说成“调皮王”。

有一次上语文课,他扔纸飞机被王老师发现了,王老师见了,用一种特别的眼神望向朱俊。但他可是“调皮王”啊!他怎么可能没有自己的法宝呢?他笑了起来,“老顽童”居然也跟着笑了。他知道王老师是个“老顽童”,他就用笑容征服了王老师,王老师不忍批评,放了他一马。这个法宝就是用老师的弱点逃脱批评。

你可能会不服,认为这只对王老师有效,NO!NO!NO!他学有第二招:争论。

有一次数学课上,我去收作业本,发现朱俊武没有带作业本,我跑去告诉数学老师魏老师,魏老师站了起来,说:“‘调皮王’你为什么没带作业?”呀!老师生气了!

朱俊武说:“老师,我今天把作业给了王老吉!”其实他在说谎。

王老吉说:“老师,压根没这回事!朱俊武你个猪头!”

“不许相互取外号!好了,下课去找纪老师处理!同学们,上课!”

他就这样又躲过了一劫。

到期末了,我们班大部分人都很重视期末复习。朱俊武也开始发力了,天天复习,一有空闲就翻书复习功课。就这样,老师们都很开心,老是夸朱俊武,说如果他一直这样,可谓天下太平了!

可是朱俊武这个调皮王只专注语文,英语数学没有拿到高分,考试又败了。他拿到报告书后,很伤心,泪水哗哗地流了下来。

他难道没有优点吗?不。

他最大的优点就是特别乐于助人。有一次我发烧了,下午不能去学校上学,但得去学校把书包拿回家,当时朱俊武在学校门口当红领巾监督岗,听说我病了,二话没说,就让我在校门口等着,他爬到四楼教室帮我把书包拿了下来,让我特别的感激。

这就是“调皮王”,我们班比较讨人喜欢的臭小子。

【“徐小傻”】

她名气很高,名列全班第三,对了,是倒数第三。她就是我四年的同桌——徐恩。

她个头中等,白白的皮肤和一双大眼睛使她看上去挺漂亮。她有个外号,叫“徐小傻”。

为什么她叫“徐小傻”呢?就是因为她……不是很聪明,好吧,用小王的话说,还有点“傻”(因为这个外号是小王起的)。

上一次语文段考,小徐考了76。5分,她喊:“完了完了!回家又要挨打了!”小王听了哈哈大笑:“徐小傻,你终于进步了!进到了全班倒数第四名!”小王,我就说你不思进取吧!你才考77分,有什么可骄傲的?

接下来,小王又对小徐说了句:“你看看大哥,全班第五名,94分!”小王,咱能否不要把我扯进来?

“啥?倒数第五?哈,哈哈哈!”

我说:“是正数。你看你乐的,徐恩你知道吗?有一种笑叫傻笑,你刚刚就在傻笑。”

“那你看看,我傻,你要关爱傻子嘛。”

“大哥,她终于承认自己傻了!”小王哈哈大笑。

“我发现啊,小徐你在讹人方面,脑子的确好使。”我说。

“大哥,你帮我个忙吧!”“徐小傻”求情说道。

“好吧,你说,什么忙?”

“帮我把今晚的作业做了。”

没办法,刚答应她帮忙了,就不能反悔了。好吧,帮她做一晚作业吧。

第二天,“徐小傻”高兴地说:“大哥,我就知道你最好了!作业本呢?”“在这儿呢,给。”“徐小傻”开心地跑来跑去,嘴里还喊着:“耶,我把作业写完了!”如果我喊:“NO!那是我写的!”她会怎么样呢?好吧,我还是不说了。

有一次考了三次试,成绩下来时“徐小傻”又哭了,她再次“名列前茅”,全班倒数第二。

我安慰她说没事,她哭丧着脸:“回家又要挨打了……”

“没事,我教你不被打必杀大法!”“真的?”她又一下子开心起来。

“当然是真的,我能骗你?”

“那快点教我!”

“第一招,惊吓。如果你先说,妈,打我吧。父母一定会问咋了,然后你说最差的成绩分数,父母肯定会问什么科目多少分?你就答非所问,让父母狂遇惊吓,使父母不忍下手。”

我正想讲第二招,就听‘徐小傻’喊:“OK。”人就溜了……

【四(8)班的“老顽童”】

有一个老顽童,才高八斗,是名老师,他个子高一米八,年纪轻轻,看起来只有25岁。

他,就是王老师。

为什么说他是老顽童呢?因为他很会玩:玩手机,指尖陀螺,打扑克……

他也常常陪我们玩。记得有一次我带了一个飞行棋来玩。四处找人后,我找了两个人,还差一个。这时“老顽童”来了,他让我们带他玩。

“王老师,你会玩吗?你可是老师啊!”王子含说。

“呵呵,你还不给老师放松一下吗?”“好吧……”于是我们教起了王老师这个顽皮的大人。

“老顽童”一下子就学会了,连忙说:“我会了,快!还有5分钟就上课了!”我立马掷骰子,可一急我没有掷到六,无法出动我的棋子。接下来王子,经博也没有掷到六,只剩下王老师了。只见王老师一掷——骰子在棋盘上转了起来,待骰一停,我们一看,是六!王老师仰天大笑:“哈!哈哈哈哈哈!”

“老顽童”讲语文很有趣。记得他讲第二课时,见有人把“竺”读成了“蓝”,他就说:“读‘蓝’的人起来,人家是竺!念竺!”接着,“老顽童”读了一遍课文,他把“蓝”可桢,啊呸!“竺”可桢读成了“红”可桢。全班人都笑到了地上。

“老顽童”每次上作文课都要强调“的地得”的用法,用得正确的人给本练习册,错的罚两本练习册。于是王老师成了“本子商人”,把东西都放进了保险箱。

还有一次,上课时,“老顽童”接了个电话,据说是“老顽童”的妈妈打来的,他们说了什么呢?我好像听到了:“儿子,你啥时候结婚呀?”我晕,她她……她在课上催婚哪!只见王老师脸全红了,笑着说了拜拜……

渐渐地到了期末,“老顽童”让我们好好休息,要管理好复习时间和玩的时间,就这样,在全班同学的努力下,我们班的期末成绩都在全年级前10名。

真不懂王老师明年还教不教我们了,我真不想让他走。因为他顽皮,有童心,有才华,是我最爱的老师!

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