冬日的斜阳落在了我逐渐褪去稚气的脸上，望着那耀眼的阳光，我开始想象着我的未来。成功与否，富贵与否……
也许我并不成功，也许我并不富裕，但我相信，我一定是一个快乐的人，即使我很平凡。
但平凡不代表没有努力；平凡不代表没有志气；平凡不代表没有追求。
小学时的我成绩优异，凭借这一“优势”，在班里呼风唤雨，叱咤风云，感受着“会当凌绝顶，一览众山小。”老师的夸赞，父母的自豪，同学的羡慕……我原以为这些就是每一位学子最想得到的，每一位学子都会为此而快乐。但沉浸在这些“光环”下的我并没有感到快乐，感到的却是莫大的恐惧。我争分夺秒的学习，害怕别的同学超过了我，害怕考试考差了父母会责备；害怕答问题答错了老师会失望；害怕成绩下降了同学们会瞧不起……沉浸在这些“光环”下，我感到浑身不自在，我深深感到身心疲惫。现实与心理的包袱压的我喘不过气。
就这样，我扛着种种压力跨进了初中。初中是一首美妙而婉的歌，因为懂得了平凡，我学会了用心去聆听。
刚进初中就有一次数学摸底考试。我以为我可以借此机会大展身手，“杀出一条血路”，让别人认可我。试卷发下来，我握着那曾带给我无限荣誉的笔，伏案苦算。可是那一串串奇怪的阿拉伯数字，那一道道悠长的数学算式，那一幅幅绕脑的几何图形，那一个个狡猾的动点……我感到空前的无助。望着别人刷刷地写着，我心急如焚却无从下笔。一张张满满的草稿纸写下的是差生的失望，一个个空白的答案呈现的是差生的无助，一道道红叉展现的是差生的可悲……
望着窗外的阳光，还是那么娇艳，但有些刺眼。我低下头。原以为我可以在班中独占鳌头，望着那惨淡的分数，望着那“龙头宝座”已“名花有主”。我微微叹了口气，不禁怅然默念：山外有山人外有人，强中自有强中手。终于，在这个班中，我平凡了，普通了，黯淡了……
我以为我会伤心，甚至还会不争气的哭一场，但我没有，反而有一种释然的感觉。不是优生，我得到了更多父母的鼓励与支持；不是优生，我得到了更多老师的教导与关怀；不是优生，我得到了更多同学的认可与接纳……不会优生，我感到了前所未有的淡然与快乐。
平凡的我仍在不断努力，当我失败时，我不再独自一人消受苦果。我有了父母的鼓励，老师的关怀与同学安慰，我开始淡然微笑面对一切、
平凡，我多了一份超然。选择平凡，我感受到“采菊东篱下，悠然见南山”的舒畅情怀。
平凡，我脱下了包袱，选择平凡，我生长的每一步显得更加踏实。
平凡一点，收获不平凡的快乐。